실러예술교육1 문화교육과 예술교육을 바라보는 시선들 근대로 넘어오면서 문화교육과 예술교육은 고전적 교육관을 기본으로 하며 사고의 능력이 불완전한 소아기에 인생을 준비할 수 있도록 최대로 견문과 진리를 습득하게 하려 하였다. 책 속의 원리를 학습하며 인류가 오랫동안 쌓은 불변의 진리를 습득하는 것이었다. 이를 위하여 아이들이 불필요한 충동을 억제하고 학습에 집중하게 하도록 엄격한 교육과 부드러운 훈계를 주는 역할을 담당한 것은 교사들이었다. 이러한 주지주의적 교육에 반하는 주장도 생겨났다. 이들의 생각은 교육을 바라보는 시선을 기준으로 두 개의 범주로 나뉜다. 첫째 주장들은 예술의 독자적이고 본질적인 성격을 주목하여 교육을 바라보았다. 예술가로의 아이덴티티를 가졌으므로 예술에 중점을 둔 교육을 강조했다. 다시 말하면 예술을 가운데에 놓고 예술교육을 바.. 2024. 9. 27. 이전 1 다음
